




Professeurs de Technologie

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SEQUENCE 17 - Appropriation du cahier des charges et recherche des solutions

Informations importantes
Ce site permet de se mettre à jour sur toute l'actualité concernant le cycle 3.
Ce site permet de se mettre à jour sur toute l'actualité concernant le cycle 3.
Le numérique en Technologie au collège
Portail SII de l'académie de Bordeaux. Ce site contient de nombreuses informations utiles à l'élaboration d'une progression pédagogique dans l'enseignement de la Technologie au collège.
Ce site contient de nombreuses informations utiles à l'élaboration d'une progression pédagogique dans l'enseignement de la Technologie au collège.
Quelques activités de ma progression ont été tiré de ce site. Je préconise à ceux qui le veulent de faire un tour.
NOTE 1 :
Avant de vous lancer au travail, vous devez avoir au préalable en votre possession plusieurs éléments :
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1 espace de stockage ONE DRIVE par îlots dont le nom d'utilisateur et le mot de passe est à demander à votre professeur. Vous noterez IMPÉRATIVEMENT ces éléments dans votre AGENDA et CARNET DE LIAISON (CORRESPONDANCE).
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un blog préalablement crée par le professeur dont vous aurez la possibilité de le modifier à votre guise. Le nom d'utilisateur et le mot de passe est à demander à votre professeur. Vous noterez IMPÉRATIVEMENT ces éléments dans votre AGENDA et CARNET DE LIAISON (CORRESPONDANCE).
Au total, vous devez IMPÉRATIVEMENT noter dans votre AGENDA et CARNET DE LIAISON (CORRESPONDANCE). :
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les identifiants (adresse mail et mot de passe) pour votre espace de stockage ONE DRIVE
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les identifiants (pseudonyme et mot de passe) pour votre blog
IMPORTANT: APPORTEZ VOS CLÉS USB A CHAQUE SÉANCE !!!!!!!!
NOTE 2 :
Intérêt de la boîte mail :
Cela permettra au groupe de disposer d'une adresse e-mail, d'un espace de stockage et d'applications de bureautique.
NOTE 3 :
Intérêt du blog :
Le blog permet de rendre compte à l'ensemble des élèves du collège et de vos professeurs de l'état d'avancement de votre projet. Vous vous servirez de ce blog pour présenter lors de l'évaluation de la séquence (revue de projet) votre travail.